Сабақ тақырыбы: Металдардың жалпы сипаттамасы
| Сабақ кезеңі/ | Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||||||||||||
| Сабақтың басы
7 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
а)Сәлемдесу. в)Оқушыларды түгендеу. Құндылық – Әділдік және жауапкершілік Элементтер суреттері арқылы топқа біріктіру
пысықтау (1балл) learningapps платформасы арқылы
Жаңа тақырыпты ашу
|
Сәлемдеседі, кезекші оқушы сабақ босатқан оқушылар туралы ақпарат береді.
Элементтер суреттері арқылы топқа бірігеді
Металдардың суреттері арқылы жаңа сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтайды. |
ҚБ: «Бағалау парағы» арқылы бағалайды |
Қағаз қиындылары Окулык
Химия 9-сынып |
||||||||||||
| Сабақ ортасы
30 мин |
Жаңа сабақ.
Тақырып бойынша ЖИ арқылы видеотүсіндіру және мұғалімнің түсіндіруі Мұғалім негізгі ұғымдарды талқылап, анықтама береді. Топтық жұмыс(3 балл) simpleclass платформасы арқылы функционалдық сауаттылыққа топтық жұмыс ұйымдастырады. 1-топ 1-тапсырма. Өнім құрастыру Сен инженерсің. Сенен жеңіл, берік және тотықпайтын металл бөлшек дайындауды сұрады. Тапсырма: 1. Қай металды таңдар едің? (алюминий, титан, темір ішінен) 2.Таңдауыңды дәлелде (3 қасиет арқылы). 3.Осы металдың кем дегенде 2 қолдану саласын жаз. 2-топ 2-тапсырма. Өндірістік жағдайды модельдеу Саған алюминий зауытында жұмыс істеуге ұсыныс түсті. Сенің міндетің – алюминийдің қасиеттеріне сүйене отырып, оны қолдануға болатын екі салаға ұсыныс әзірлеу. Тапсырма: 1.Алюминийдің үш негізгі физикалық қасиетін жаз. 2.Осы қасиеттерге сүйене отырып, қай салада қолдануға болатынын дәлелде. 3. Қолдану себебін нақтыла . 3 топ 2-тапсырма. Экологиялық жағдайды бағалау Металл шығаратын зауыт қаланың шетінде орналасқан. Соңғы уақытта зауыт маңындағы топырақта ауыр металдар (қорғасын, кадмий) көбейген. Тапсырма: 1.Бұл жағдай қандай экологиялық қауіп тудырады? 2.Металдардың адам ағзасына зияны қандай болуы мүмкін? 3.Зиянды азайту үшін зауытқа ұсыныс жаса (кемінде 2 шара). Құндылық: ғылыми сауаттылық, дәлдік, логикалық ойлау
Жұптық жұмыс.(3 балл) Оқулықтағы №3,№4,№8,№9 тапсырмалар интерактивті платформалар арқылы орындалады №3 twee.ai платформасы арқылы анықтау
№4 educaplay.com платформасы арқылы сәйкестендіру
№9 .genially.com платформасы арқылы дұрыс жауапты анықтау
№8
Дескриптор: металдардың бейметалдармен әрекеттесу реакцияларын жазады; металдардың қышқылдармен әрекеттесу реакциясын жазады; металдардың тұздармен әрекеттесу реакциясын жазады; Құндылық: |
Оқушылар мұғалімнің түсіндіруін тыңдайды.
Топтық жұмыс орындайды. Оқулықтан ақпаратты оқып, танысады, топта талдайды. twee.ai платформасы арқылы анықтайды educaplay.com платформасы арқылы сәйкестендіру орындайды Цифрлық платформада тапсырма орындайды genially.com платформасы арқылы дұрыс жауапты анықтайды Цифрлық платформада тапсырма орындайды Берілген қосылыстардың реакция теңдеулерін құрастырады. |
Кері байланыс «Жарайсың!» «Тамаша жауап» бағалау парағы ҚБ: «Бағалау парағы» арқылы бағалайды
ҚБ: «Бағалау парағы» арқылы бағалайды
ҚБ: «Бағалау парағы» арқылы бағалайды ҚБ: «Бағалау парағы» арқылы бағалайды |
Экран
Окулык Химия 9-сынып https://simpleclass.ru/speaking-cube/49479 https://www.educaplay.com/learning-resources/26675384-learning_resource.html |
||||||||||||
| Сабактын соны
8мин |
Бекіту(3балл)
wayground.com платформасында телефон арқылы орындау Құндылық:
|
Цифрлық платформада телефон арқылы тапсырма орындайды | ҚБ:
«Бағалау парағы» арқылы бағалайды
|
https://wayground.com/admin/quiz/691b7390820dfbcb3e45b26e?source=quiz_share | ||||||||||||
| Кері байланыс
wooclap.com тәсілі арқылы кері байланыс жасауды ұсынады
Бағалау:
|
Қатысушылар wooclap.com тәсілі арқылы телефоннан кері байланыс жасайды
«Бағалау парағы» арқылы бағалайды |
Кері байланыс:
wooclap.cоm тәсілі арқылы |
https://app.wooclap.com/events/QSPSLM/questions/691d6f5944c6ffc593a3a151
Кесте |
|||||||||||||
| Үй тапсырмасы: § 21 оку №10тапсырма №3есеп |









